Técnico Profesional Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

0 EUR

3 May, 2014
Precio: 0 EUR
Técnico Profesional Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Comparte y gana con Técnico Profesional Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Centro Centro de formación privado
Duración:
410 Horas
Modalidad:
Online
Precio:
0 EUR
Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Técnico en Psicomotricidad expedida por Euroinnova Business School y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales- Certificación Universitaria en Monitor-Animador Sociocultural por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Objetivos:

- Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención.
- Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal.
- Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones.
- Saber el rol del psicomotricista y la sala de psicomotricidad.
- Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención psicomotriz.
- Evaluar el desarrollo psicomotriz a través de la observación.
- Participar en el diseño de las actividades socio-culturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas.
- Adquirir todos los conocimientos, procedimientos y actitudes para trabajar como monitor-animador sociocultural.

Para que te prepara:

Este curso te prepara para conocer en profundida qué es la psicomotricidad y sus ámbitos de actuación, así como conocer la importancia del cuerpo, su esquema corporal y el desarrollo psicomotor que se produce en nosotros desde que nacemos. Además le capacitará para organizar actividades de animación sociocultural, tanto en el medio urbano como en la naturaleza.

A quien va dirigido:

Este curso está dirigido a psicomotricistas, educadores, sanitarios que estén interesados en conocer el ámbito de la psicomotricidad y en el desarrollo psicomotor. Por tanto, todo profesional que esté involucrado en la educación, sanidad, terapia, reeducación interesado en adquirir estrategias de intervención y actuación ante alteraciones y transtornos psicomotores y técnicas de animación sociocultural.

Metodología:

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. Luego continuar con el itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. Las titulaciones serán remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas) de la parte a Distancia y del mismo modo se haya completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente de la parte Online.

Materiales:
  • Cuaderno de ejercicios: Psicomotricidad
  • Manual teórico: Psicomotricidad
  • Paquete SCORM: Monitor-Animador Sociocultural
Practicas de Empresa, Curso Acreditado por algún Organismo Oficial, Bolsa de Empleo, Curso baremable para convocatoria de Empleo Público, Convocatoria abierta todo el año

Temario de Técnico Profesional Psicomotricidad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)


PARTE 1. PSICOMOTRICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS GENERALES DE PSICOMOTRICIDAD

  • Psicomotricidad
  • Psicomotricidad y calidad de vida
  • Ámbitos de intervención
  • Psicomotricidad dirigida o vivenciada

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREA DE INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ

  • Intervención psicomotriz en sanidad
  • Intervención psicomotriz en educación
  • La vivencia psicomotriz

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CUERPO

  • ¿Qué es el cuerpo?
  • Filogénesis del desarrollo del cuerpo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO PSICOMOTOR. ESQUEMA CORPORAL

  • Factores que determinan el desarrollo psicomotor
  • Desarrollo psicomotor desde el nacimiento
  • Reconocimiento y consecución del esquema corporal
  • Desarrollo de la capacidad y utilización del esquema corporal
  • La motricidad gráfica

UNIDAD DIDÁCTICA 5. BASES NEURO-FÍSICO-BOLOGÓGICAS DEL DESARROLLO Y DEL MOVIMIENTO

  • Fisiología del sistema óseo
  • Fisiología del músculo esquelético
  • Fisiología del sistema digestivo
  • Fisiología del sistema respiratorio
  • Fisiología del sistema circulatorio
  • Organización funcional del sistema nervioso
  • Funciones sensoriales: sistema somatosensorial
  • Sentidos especiales: visión, gusto, olfato, audición y equilibrio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS, ALTERACIONES Y PATOLOGÍAS PSICOMOTRICES

  • Trastornos psicomotrices
  • Clasificación de los transtornos psicomotores
  • Deficiencias motóricas
  • Clasificación de las deficiencias motóricas
  • Alteraciones psicosomáticas
  • Trastornos psicopatológicos
  • Alteraciones complementarias con una intención psicomotriz

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORGANIZACIÓN DE LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD

  • Sala de psicomotricidad y sus características
  • Organización de la sala de psicomotricidad
  • El técnico de la psicomotricidad
  • Los materiales de la sala de psicomotricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PSICOMOTRICISTA

  • La función del psicomotricista
  • Estrategias de intervención
  • Psicomotricista como miembro de un equipo
  • Deontología profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES Y JUEGOS EN PSICOMOTRICIDAD

  • Sesión de una intervención psicomotriz
  • Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
  • Actividades y juegos para trabajar aspectos específicos en psicomotricidad
  • Movimiento libre y espontáneo. El juego y simbolizaciones a través del juego libre.
  • Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
  • La psicomotricidad como medio de comunicación con uno mismo y con los demás
  • Intervención psicomotriz en trastornos psicomotrices y psicosomáticos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ

  • La evaluación psicomotriz
  • Objetivos de evaluación psicomotriz
  • Medición y tipos de evaluación psicomotriz
  • Métodos de evaluación
  • La observación como principal método de evaluación
  • Test para la evaluación psicomotriz

PARTE 2. MONITOR-ANIMADOR SOCIOCULTURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

  • Desarrollo histórico de la animación sociocultural
  • Orígenes de la animación sociocultural
  • ¿Qué es la animación sociocultural?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL

  • Características del animador/a
  • Tres tipos de animador/a
  • Papel de/la animador/a
  • Funciones del animador/a

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

  • Contextualización, características y definición de juego.
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
  • Beneficios y funciones del juego.
  • Tipos y clasificación de juegos.
  • Esquema clasificación de juegos.
  • Elementos que intervienen en un juego.
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

  • Conceptualización de la actividad física en el medio natural
  • Anexo I
  • Anexo II
  • Anexo III
  • Anexo IV

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACAMPADAS

  • Definición acampada
  • Definición campamento
  • Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
  • Características generales de la acampada
  • Lugares donde acampar
  • Equipo
  • Otros factores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL

  • Definición
  • Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  • Técnicas de dinámica de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS

  • Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
  • La sesión deportiva
  • El objetivo fundamental en educación física
  • Recursos metodológicos fundamentales
  • El juego educativo
  • La tipología del monitor de grupo deportivo
  • Los tópicos en educación deportiva
  • Los factores de optimización docente
  • Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
  • El feed back

UNIDAD DIDÁCTICA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES

  • Concepto y fundamentación
  • Objetivos globales de una velada
  • Elementos y componentes de la velada
  • Organización de la velada – papel del animador
  • Animación de ambientes

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

  • Introducción a la educación para la salud
  • Consideraciones metodológicas
  • Anexos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

  • Elección de la técnica adecuada
  • Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN

  • Normas generales para prestar primeros auxilios
  • Procedimientos para prestar primeros auxilios
  • Precauciones generales para prestar primeros auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO

  • Técnicas de análisis de la realidad
  • La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
  • La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
  • Organización de las asociaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO

  • Introducción a la pedagogía del ocio

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