Cursos Destacados

• 19128

  La atención al cliente es uno de los principales pilares en la competitividad de las empresas del nuevo siglo. Mediante el entendimiento del concepto de marketing de relaciones y su correcta aplicación, se podrán identificar las causas generadoras de lealtad del cliente, así como las consecuencias de éstas para la empresa. Se trata de aumentar la calidad comercial de la empresa, desarrollando habilidades y manejando herramientas que están disponibles, mejorando constantemente el trato con el cliente y, así, conseguir la satisfacción del mismo. La presente formación dotará al alumno de las competencias profesionales necesarias para organizar y gestionar la documentación/información en materia de consumo.

  

  

  MF0246_3 Organización Sistema Información Consumo

  http://gn.campuseduca.net/mf1331_1-cocina-domestica-online/

  

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  Euroinnova Formación 958050200 formacion@euroinnova.com

  Centro

  Euroinnova formación es una empresa acreditada para la gestión tramitación e impartición de materias ante la Fundación Tripartita de Formación y Empleo. Su misión es formar trabajadores en diversos sectores de empresas que realicen sus actividades en el ámbito nacional y estén suscritas al Convenio Internacional de Empresas.
  
  

  Metodología

  El proceso de enseñanza está diseñando siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas. Aprendizaje significativo: Aquí se pretende que los nuevos conocimientos se incorporen de manera independiente en la estructura cognitiva del alumno. Esto se consigue a través de prácticas y ejercicios reflexivos que trasladan al estudiante a relacionar los nuevos contenidos con los anteriormente adquiridos, adaptando las bases de un aprendizaje significativo sólido y pragmático.
  
  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

  Certificado de profesionalidad

  El certificado de profesionalidad es un documento emitido por el Servicio Público de Empleo Estatal o por las Comunidades Autónomas con validez en el territorio nacional. Poseer este certificado supone incrementar el Currículum Vitae ya que es un documento oficial y es valorado en cualquier proceso de selección que convoque la administración pública y acredita profesionalmente para empresas privadas.

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  España

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• 17566

  Curso superior de modelado de interiores, texturizacion, iluminacion y renderizacion con 3D Studio Max.

  

  

  Técnico Profesional Diseño Modelado Interiores 3D Studio Max

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  Metodología

  El proceso de enseñanza está diseñando siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas. Aprendizaje significativo: Aquí se pretende que los nuevos conocimientos se incorporen de manera independiente en la estructura cognitiva del alumno. Esto se consigue a través de prácticas y ejercicios reflexivos que trasladan al estudiante a relacionar los nuevos contenidos con los anteriormente adquiridos, adaptando las bases de un aprendizaje significativo sólido y pragmático.
  
  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

  Certificado de profesionalidad

  El certificado de profesionalidad es un documento emitido por el Servicio Público de Empleo Estatal o por las Comunidades Autónomas con validez en el territorio nacional. Poseer este certificado supone incrementar el Currículum Vitae ya que es un documento oficial y es valorado en cualquier proceso de selección que convoque la administración pública y acredita profesionalmente para empresas privadas.

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• 20097

  El Mercado de Reuniones abarca el segmento del mercado turístico que se ocupa de la organización de actos públicos o privados a los que asisten determinados grupos de personas con una motivación común, ya sea de carácter político, comercial, empresarial, científico, deportivo, académico o social. La distinta finalidad del evento, su magnitud, la entidad generadora o prescriptor marcará el carácter del acto, y las peculiaridades que su organización encierra. Este curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para gestionar todo tipo de eventos.

  

  

  MF1056_3 Gestión Eventos (Online)

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  Metodología

  El proceso de enseñanza está diseñando siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas. Aprendizaje significativo: Aquí se pretende que los nuevos conocimientos se incorporen de manera independiente en la estructura cognitiva del alumno. Esto se consigue a través de prácticas y ejercicios reflexivos que trasladan al estudiante a relacionar los nuevos contenidos con los anteriormente adquiridos, adaptando las bases de un aprendizaje significativo sólido y pragmático.
  
  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

  Certificado de profesionalidad

  El certificado de profesionalidad es un documento emitido por el Servicio Público de Empleo Estatal o por las Comunidades Autónomas con validez en el territorio nacional. Poseer este certificado supone incrementar el Currículum Vitae ya que es un documento oficial y es valorado en cualquier proceso de selección que convoque la administración pública y acredita profesionalmente para empresas privadas.

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• 19253

  Hoy en día la seguridad informática es un tema muy importante y sensible, que abarca un gran conjunto de aspectos en continuo cambio y constante evolución, que exige que los profesionales informáticos posean conocimientos totalmente actualizados.
  Con la realización del presente curso el alumno aprenderá los conocimientos necesarios para detectar y responder ante incidentes de seguridad informática.

  

  

  MF0488_3 Gestión Incidentes Seguridad Informática

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  El proceso de enseñanza está diseñando siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas. Aprendizaje significativo: Aquí se pretende que los nuevos conocimientos se incorporen de manera independiente en la estructura cognitiva del alumno. Esto se consigue a través de prácticas y ejercicios reflexivos que trasladan al estudiante a relacionar los nuevos contenidos con los anteriormente adquiridos, adaptando las bases de un aprendizaje significativo sólido y pragmático.
  
  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

  Certificado de profesionalidad

  El certificado de profesionalidad es un documento emitido por el Servicio Público de Empleo Estatal o por las Comunidades Autónomas con validez en el territorio nacional. Poseer este certificado supone incrementar el Currículum Vitae ya que es un documento oficial y es valorado en cualquier proceso de selección que convoque la administración pública y acredita profesionalmente para empresas privadas.

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• 17661

  En la actualidad, el sector servicios es uno de los más importantes en la economía de nuestro país como consecuencia de la demanda tan elevada que existe, entre los servicios de este sector, cabe destacar que la hostelería y la restauración han tenido que adaptarse a las nuevas necesidades del mercado, el turismo. Sea cual sea el país en el que se trabaje en las profesiones citadas y sea cual sea nuestra lengua materna, debemos aceptar que el inglés hoy en día es indispensable para las relaciones de este sector. Así gracias al curso, el alumno será capaz de desarrollar capacidades y habilidades para la calidad en el trato con el cliente con un nivel de inglés alto y profesionalizado.

  

  

  Inglés Restauración Servicio Bar (Nivel Oficial Consejo Europeo A2)

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  El proceso de enseñanza está diseñando siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas. Aprendizaje significativo: Aquí se pretende que los nuevos conocimientos se incorporen de manera independiente en la estructura cognitiva del alumno. Esto se consigue a través de prácticas y ejercicios reflexivos que trasladan al estudiante a relacionar los nuevos contenidos con los anteriormente adquiridos, adaptando las bases de un aprendizaje significativo sólido y pragmático.
  
  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

  Certificado de profesionalidad

  El certificado de profesionalidad es un documento emitido por el Servicio Público de Empleo Estatal o por las Comunidades Autónomas con validez en el territorio nacional. Poseer este certificado supone incrementar el Currículum Vitae ya que es un documento oficial y es valorado en cualquier proceso de selección que convoque la administración pública y acredita profesionalmente para empresas privadas.

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• 18051

  El alumno estará capacitado para incorporarse al ámbito de la sanidad, asimilará cuáles son las funciones del auxiliar de enfermería en Servicios Especiales, aprenderá acerca de esos servicios y entenderá la importancia del cuidado directo y continuo al enfermo para su pronta recuperación.

  

  

  Curso Superior Atención Auxiliar Enfermería Servicios Especiales

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  El proceso de enseñanza está diseñando siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas. Aprendizaje significativo: Aquí se pretende que los nuevos conocimientos se incorporen de manera independiente en la estructura cognitiva del alumno. Esto se consigue a través de prácticas y ejercicios reflexivos que trasladan al estudiante a relacionar los nuevos contenidos con los anteriormente adquiridos, adaptando las bases de un aprendizaje significativo sólido y pragmático.
  
  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

  Certificado de profesionalidad

  El certificado de profesionalidad es un documento emitido por el Servicio Público de Empleo Estatal o por las Comunidades Autónomas con validez en el territorio nacional. Poseer este certificado supone incrementar el Currículum Vitae ya que es un documento oficial y es valorado en cualquier proceso de selección que convoque la administración pública y acredita profesionalmente para empresas privadas.

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• 17892

  Formación superior que hace que el alumno sea capaz de procesar textos, realizar cálculos, crear presentaciones, gestionar bases de datos y diseñar documentos publicitarios con la familia de aplicaciones de Microsoft Office 2007

  

  

  Curso Superior Microsoft Office 2007

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  El proceso de enseñanza está diseñando siguiendo estrategias didácticas y pedagógicas. Aprendizaje significativo: Aquí se pretende que los nuevos conocimientos se incorporen de manera independiente en la estructura cognitiva del alumno. Esto se consigue a través de prácticas y ejercicios reflexivos que trasladan al estudiante a relacionar los nuevos contenidos con los anteriormente adquiridos, adaptando las bases de un aprendizaje significativo sólido y pragmático.
  
  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

  Certificado de profesionalidad

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• 19424

  Para el equipo de profesionales del ámbito de restauración, más concretamente de servicio de bar y cafetería, es muy importante desarrollar los procesos de preservicio, servicio y postservicio propios del bar-cafetería, aplicando con autonomía las técnicas correspondientes, acogiendo y atendiendo al cliente, utilizando, en caso necesario, la lengua inglesa, consiguiendo la calidad y objetivos económicos establecidos, respetando las normas y prácticas de seguridad e higiene en la manipulación alimentaria y gestionando administrativamente pequeños establecimientos de esta naturaleza. Así, con este curso se aportarán los conocimientos necesarios para asesorar sobre bebidas distintas a vinos, prepararlas y presentarlas.

  

  

  MF1047_2 Bebidas

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  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

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• 18629

  La necesidad de ambientes computacionales más seguros es cada vez más importante, y la única forma de alcanzar nuestro objetivo y afrontar el reto es poner en práctica tres aspectos claves: - Estableciendo medidas de seguridad adecuadas, que se anticipen a posibles fallas del sistema y de forma efectiva protejan los activos de la red. - Utilizar la tecnología apropiada y correctamente configurada para mantener un sistema de datos confiable. - Conocimiento de los tipos de ataques de los que podemos ser víctimas y de posibles modalidades de código malicioso que interviene en dichos ataques. Este curso brinda los conocimientos suficientes y necesarios para apoyar a los profesionales en la toma de decisiones de que medidas implantar a la hora de mejorar la seguridad en las empresas.

  

  

  Máster Executive Seguridad Comunicaciones Información (Online)

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  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

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• 18619

  La Web ofrece hoy en día multitud de posibilidades de expansión y de información sobre una empresa, o cualquier otra entidad. Es por ello que el diseño de páginas web, así como la gestión de las mismas, cobra mayor importancia cada día, llegando a constituir el profesional en este sector una figura ya indispensable en el ámbito empresarial.

  

  

  Máster Executive Diseño Programación Web 2.0 ASP .NET 4

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  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
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• 19145

  Cada una de las Administraciones Públicas cuenta para el ejercicio de sus funciones con un gran número de personal a su servicio. Aproximadamente dos millones de empleados al servicio de la Administración, forman un conjunto numeroso y heterogéneo de trabajadores, siendo necesario para la regulación de sus actuaciones, sus derechos y sus obligaciones, el establecimiento de un nexo común entre ellos. Con este curso el alumno aprenderá los conocimientos necesarios para realizar la gestión administrativa de Recursos Humanos en las Administraciones Públicas y empresas relacionadas con ellas.

  

  

  MF0235_3 Gestión Administrativa Recursos Humanos Administraciones Públicas

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  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

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• 18013

  Formación práctica dirigida a personas que deseen obtener el carné de Manipulador de Alimentos para trabajar en el sector de comercio minorista

  

  

  Manipulador Alimentos. Comercio Minorista (Online)

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  Aprendizaje por descubrimiento: El alumno dispone de una amplia gama de contenidos que permiten profundizar por cada uno de los epígrafes en función de sus intereses, motivación y especiales características de aprendizaje. Con esto se contribuye al desarrollo de personas independientes, críticas, que plantean dudas y que se sienten protagonistas de su propio aprendizaje.
  
  Secuenciación de contenidos: Los contenidos se han programado de manera secuencial, iniciando en un nivel bajo de complejidad para aumentar progresivamente. Se profundiza en la planificación de la secuencia conceptual, procedimientos y actitudes educacionales, que se encuentran directamente vinculados a los objetivos marcados, y que siempre van de lo general a lo específico.
  
  

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